Warum gibt es unterschiedliche Bezeichnungen bei den Schuhgrößen?
Jeder kennt es: Schuhgrößen werden unterschiedlich angegeben. Mal steht 27 auf dem Schuh, mal 9,5. Wie kommt das? In der internationalen Schuhindustrie werden verschiedene Schuhlängen – Maßsysteme verwendet. Die deutschen Größen beruhen auf dem französischen Längenmaß „Pariser Stich“. Die Länge eines „Pariser Stichs“ wurde um 1800 in Frankreich festgelegt. Da ein Unterschied von einem Zentimeter zwischen zwei Schuhlängen zu groß war. Ein halber Zentimeter jedoch aufgrund der vielen Leiten, die dann benötigt worden wären, als zu klein war. Teilte man dann zwei Zentimeter durch drei. Das Ergebnis war 0,66 Zentimeter. Dies ist bis heute der Längenunterschied zwischen zwei deutschen Schuhgrößen.
Die englischen Größen hingegen beruhen auf der Maßeinheit Zoll ( 2,54 Zentimeter). Da ein Zoll zwischen zwei Größen viel zu groß war, teilte man ihn durch drei und erhielt 0,846 Zentimeter als Größensprung. Da dies immer noch recht viel Unterschied ist, gibt es viele Schuhe, die nach dem englischen System gefertigt sind, auch halbe Größen. Die kleinste englische Schuhgröße beginnt mit 0, was einer Länge von vier Zoll (10,16 Zentimeter) entspricht. Es gibt 13 Schuhgrößen bei Kindern, daran anschließend beginnen die Erwachsenengrößen erneut mit 1.
Das amerikanische Schuhgrößensystem entspricht im Wesentlichen dem englischen. mit dem Unterschied, dass die kleinste Schuhgröße bei Kindern 3,916 Zoll (9,94 Zentimeter) lang ist. Die Erwachsenengrößen beginnen bei Damen 1 1/2 und bei Herren eine Nummer früher.
| Deutschland | Großbritannien | USA | Zentimeter (Fußlänge) |
| 18 | 2 | 2,5 | 11,0 |
| 19 | 2 | 3,5 | 11,6 |
| 20 | 4 | 4,5 | 12,3 |
| 21 | 4,5 | 5 | 13,0 |
| 22 | 5,5 | 6 | 13,7 |
| 23 | 6 | 6,5 | 14,3 |
| 24 | 7 | 7,5 | 14,9 |
| 25 | 7,5 | 8 | 15,5 |
| 26 | 8,5 | 9 | 16,2 |
| 27 | 9 | 9,5 | 16,8 |
| 28 | 10 | 10,5 | 17,4 |
| 29 | 11 | 11,5 | 18,1 |
| 30 | 12 | 12,5 | 18,7 |
| 31 | 12,5 | 13 | 19,4 |
| 32 | 13 | 13,5 | 20,1 |
| 33 | 13,5 | 1 | 20,7 |
| 34 | 1 | 2 | 21,4 |
| 35 | 2 1/2 | 3 | 21,8 |
| 35 1/2 | 3 | 3 | 22,2 |
| 36 | 3 1/2 | 3 1/2 | 22,5 |
Warum gibt man Schuhgrößen bei Kindern nicht einfach in Zentimetern an?
Die einzelnen Schuhgrößensysteme sind historisch gewachsen. eine einheitliche Angabe im metrischen Maß müsste also künstlich geschaffen werden. Das Mondopoint-System (auch Weltstichmaß) ist ein solcher Versuch. Die Abstufungen zwischen den einzelnen Größen betragen hier ganz genau zehn Millimeter bei ganzen beziehungsweise fünf Millimeter bei halben Größen. Die Unterschiede von weite zu Weite betragen drei Millimeter. Insgesamt gibt es 15 Größen und drei Weiten. Bis jetzt hat sich das Monopoint-System in Deutschland jedoch nur im Militär- und Arbeitsschuh-Bereich durchgesetzt. Innerhalb der NATO_Staaten werden Militärschuhe nach diesem System gefertigt.
Beitrag aus der Broschüre „Wie finde ich meinen passenden Schuh?“ vom DSI | Deutsches Schuhinstitut
